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Una escuela rural visitó el centro de la historia puntana

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Una escuela rural visitó el centro de la historia puntana


En el Día Internacional del Museo, seis alumnos de la Escuela Rural Nº 369 “Gobernador Adolfo Arancibia Rodríguez”, del paraje Los Chañares ubicado a veinte kilómetros de Nogolí, tuvieron un día especial. Fueron invitados por el Programa Cultura y el Programa Integración para recorrer los principales centros culturales e históricos de San Luis. La directora de la institución señaló que es la primera vez que los chicos visitan la ciudad y que esperaban con ansiedad y curiosidad a que llegara el día del paseo.


Los chicos son del nivel primario cursan el cuarto, quinto, sexto grado y un curso especial que posee una adaptación curricular para un niño con capacidades diferentes. Vega contó que sus alumnos viven a varios kilómetros del establecimiento, y que en otros años llegaban a caballo para tomar clases.


“A pesar del clima y las dificultades que presenta el terreno, ellos nunca faltan a clases, tiene asistencia perfecta y siempre concurren con muchas ganas de aprender”, manifestó y agregó que por eso se siente muy orgullosa y agradecida de haber sido seleccionados para recorrer los museos de la provincia.


El paseo comenzó ayer a las 10:30, con la vista al Muhsal. La directora indicó que una de las cosas que más les llamó la atención fue la sala de los libros gigantes, “son niños que les encanta la lectura y también contar historias”, dijo y destacó que siempre están plagadas de aventuras a caballo, folclore y tiene como protagonistas personajes, animales o labores rurales.


Tal vez por eso mencionó que al pasar por la plaza Pringles les llamó la atención la figura del prócer en su montura, y dijo que entendieron que sus costumbres están ligadas a la historia de los puntanos.


Mientras recorrían el museo interactivo, sus pequeños ojos saltaban de una imagen a otra y atraparon su atención principalmente los videos y sonidos.


“Lo que más me gustó fueron las herramientas y la historia de los indios”, comentó Javier Escudero.


Estefanía Lagos señaló que la sala de los inmigrantes fue la que más la impactó. Su hermanita Macarena Lagos dijo que le gustó todo el recorrido.


Ángel Miranda contó que se levantó preocupado por la lluvia y pensó que no lo pasarían a buscar y se perdería el viaje.


“Así son todos los días, no importa la lluvia, el viento o el frío, ellos tienen asistencia perfecta”, reiteró Vega.


Mabel Leyes, senadora por el Departamento del Belgrano, comentó que la propuesta surgió del Programas Cultura. “Nos comentaron que tenían la iniciativa de comenzar con la visita de los alumnos de las escuelas del interior para recorrer los museos y monumentos históricos de la provincia. Inmediatamente nos pusimos en contacto”, indicó. También resaltó que la delegada normalizadora de Nogolí, Claudia Pinelli, aportó el transporte para que los chicos pudieran viajar.


“Cuando se trabaja en conjunto, se pueden concretar proyectos tan bonitos como este”, añadió.


Silvia Rapisarda, jefa del Programa Cultura, explicó que la finalidad de la iniciativa es acercar la cultura a los pueblos, especialmente a los niños y jóvenes.  También precisó que el itinerario incluyó el casco histórico de la ciudad, el Hito del Bicentenario, la Réplica del Cabildo y la Casa de Tucumán. “Esto es el comienzo, vamos a ir al  interior y traeremos el interior a la capital”, expresó.


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Una escuela rural visitó el centro de la historia puntana

En su salsa. Juntos a los anfitriones en la sala de los libros, la materia preferida de los chicos. Foto: Alejandro Lorda

En el Día Internacional del Museo, seis alumnos de la Escuela Rural Nº 369 “Gobernador Adolfo Arancibia Rodríguez”, del paraje Los Chañares ubicado a veinte kilómetros de Nogolí, tuvieron un día especial. Fueron invitados por el Programa Cultura y el Programa Integración para recorrer los principales centros culturales e históricos de San Luis. La directora de la institución señaló que es la primera vez que los chicos visitan la ciudad y que esperaban con ansiedad y curiosidad a que llegara el día del paseo.


Los chicos son del nivel primario cursan el cuarto, quinto, sexto grado y un curso especial que posee una adaptación curricular para un niño con capacidades diferentes. Vega contó que sus alumnos viven a varios kilómetros del establecimiento, y que en otros años llegaban a caballo para tomar clases.


“A pesar del clima y las dificultades que presenta el terreno, ellos nunca faltan a clases, tiene asistencia perfecta y siempre concurren con muchas ganas de aprender”, manifestó y agregó que por eso se siente muy orgullosa y agradecida de haber sido seleccionados para recorrer los museos de la provincia.


El paseo comenzó ayer a las 10:30, con la vista al Muhsal. La directora indicó que una de las cosas que más les llamó la atención fue la sala de los libros gigantes, “son niños que les encanta la lectura y también contar historias”, dijo y destacó que siempre están plagadas de aventuras a caballo, folclore y tiene como protagonistas personajes, animales o labores rurales.


Tal vez por eso mencionó que al pasar por la plaza Pringles les llamó la atención la figura del prócer en su montura, y dijo que entendieron que sus costumbres están ligadas a la historia de los puntanos.


Mientras recorrían el museo interactivo, sus pequeños ojos saltaban de una imagen a otra y atraparon su atención principalmente los videos y sonidos.


“Lo que más me gustó fueron las herramientas y la historia de los indios”, comentó Javier Escudero.


Estefanía Lagos señaló que la sala de los inmigrantes fue la que más la impactó. Su hermanita Macarena Lagos dijo que le gustó todo el recorrido.


Ángel Miranda contó que se levantó preocupado por la lluvia y pensó que no lo pasarían a buscar y se perdería el viaje.


“Así son todos los días, no importa la lluvia, el viento o el frío, ellos tienen asistencia perfecta”, reiteró Vega.


Mabel Leyes, senadora por el Departamento del Belgrano, comentó que la propuesta surgió del Programas Cultura. “Nos comentaron que tenían la iniciativa de comenzar con la visita de los alumnos de las escuelas del interior para recorrer los museos y monumentos históricos de la provincia. Inmediatamente nos pusimos en contacto”, indicó. También resaltó que la delegada normalizadora de Nogolí, Claudia Pinelli, aportó el transporte para que los chicos pudieran viajar.


“Cuando se trabaja en conjunto, se pueden concretar proyectos tan bonitos como este”, añadió.


Silvia Rapisarda, jefa del Programa Cultura, explicó que la finalidad de la iniciativa es acercar la cultura a los pueblos, especialmente a los niños y jóvenes.  También precisó que el itinerario incluyó el casco histórico de la ciudad, el Hito del Bicentenario, la Réplica del Cabildo y la Casa de Tucumán. “Esto es el comienzo, vamos a ir al  interior y traeremos el interior a la capital”, expresó.


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