El Gobierno realiza arreglos en nueve escuelas de la provincia

Son nueve las escuelas que refacciona el gobierno provincial a fondo para subsanar problemas edilicios antes del inicio del ciclo lectivo 2020. Los trabajos abarcan el cambio completo de las membranas de los techos, arreglos de paredes, baños y del sistema de iluminación, entre otros. 

El Programa de Infraestructura Escolar, dependiente del Ministerio de Obras Públicas e Infraestructura, tiene a su cargo el arreglo de tres escuelas en la ciudad capital: “Monseñor Tibiletti”, “Puertas de Cuyo” y “Bartolomé Mitre”. Además de las que se encuentran en las localidades y parajes.

El titular del programa, Diego Canta, comentó que los trabajos  “se están completando en tiempo y forma para llegar al inicio del próximo ciclo lectivo”. Indicó que en los establecimientos de San Luis capital, las principales tareas  de mantenimiento que se realizan son el cambio de membranas de los techos. “Son obras que venían solicitando las direcciones de las escuelas y que en este tiempo de receso escolar las podemos hacer”, indicó.

El ministro de Obras Públicas, Felipe Tomasevich, señaló que los arreglos corresponden a “un plan de obras para generar escuelas con una infraestructura adecuada y sobre todo segura para el dictado de clases”.

Canta manifestó que además de arreglar los techos “se pone en valor el edificio”. Para esto el programa restaura las paredes donde el revoque se cayó o hay filtraciones de humedad y pintan todo el establecimiento.

En el interior las escuelas intervenidas son: “Granadero Juan Manuel Alcaraz” de Balcarce; “Cabildo Abierto 22 de Mayo” de Los Puquios; “José Facundo López”, de Santa Rosa “Nuevos Desafíos” de La Punta; “Club Pringles” de La Toma y “Eriberto Mendoza” de Potrero de los Funes.      

 

En el paraje de Santa Rosa, el programa "Pinta San Luis", se encargó de colocarle color y dibujos a las paredes y techos del interior del establecimiento. En referencia a esto la directora, Sandra Garro, se expresó muy emocionada por las obras que se realizaron en su escuela. “Esto es una inyección de energía, de vitalidad, de fuerza y de mucho entusiasmo para comenzar el 2020 como la comunidad educativa se merece. Es una obra que no esperaba y estoy muy feliz”, comentó.