Unos 30 chicos entrenan para las Olimpíadas de Matemáticas

Más de treinta chicos y adolescentes del sistema educativo se preparan para participar en las Olimpíadas de Matemáticas Argentina (OMA), sede Villa Mercedes. Los profesores encargados de prepararlos aseguran que la convocatoria supera sus expectativas, ya que la cantidad de asistentes es el doble que la de ediciones anteriores. 

Desde hace varios años, los estudiantes de distintas escuelas de la ciudad participan en busca de obtener reconocimientos por sus habilidades con los números y demostrar sus destrezas resolviendo diversos problemas y ejercicios.

“Nos sorprendieron el número y las ganas que tienen de aprender, así que tuvimos que agregar un día de clases para que nadie se quede afuera; así que nosotros, encantados. La iniciativa es de un grupo de más de diez docentes y egresados del Instituto de Formación Docente (IFDC)”, contó Jessica Albarracín, la referente zonal de las OMA.

A principios de mayo comenzarán las primeras competencias para los más chicos y luego, para los del último nivel escolar. Las Olimpíadas se dividen en tres niveles, tanto en primaria como en secundaria.

“El primer paso es empezar con rondas en los colegios, pero no son obligatorias. Después siguen los intercolegiales, los zonales y así hasta seguir avanzando, y nos gustaría alcanzar las internacionales. Es decir, se va haciendo un filtro. Son tres problemas por ronda, generalmente de aritmética, geometría o cálculos”, detalló la mujer. 

Pueden participar niños y jóvenes de establecimientos de niveles primario y secundario. Los entrenamientos antes eran en el IFDC, pero para tener una mejor ubicación y que todos puedan llegar, ahora son dictados en el Centro Educativo N° 9 “Dr. Juan Llerena”, más conocido como la “Normal”, los martes y los viernes, de 18 a 19:30. Deben acercarse directamente o consultar antes las redes sociales del grupo, que llevan el nombre de OMA Villa Mercedes. 

“Iniciamos hace casi un mes y no pensábamos tener tanta repercusión. Es todo gratuito y en cada encuentro resolvemos un problema, de acuerdo al nivel de cada aspirante. Todavía no los inscribimos para concursar, por ahora es solo práctica y sigue habilitado para que se vayan sumando a lo largo del año, sin necesidad de que rindan las distintas instancias. Lo pueden hacer como un hobby y en años posteriores ya se animan”, aseguró.

Albarracín también mencionó que el año pasado se hizo todo de forma virtual y a veces se les dificultaba trabajar y responder las inquietudes, a diferencia de la presencialidad, donde los intercambios son más enriquecedores.
“Estamos muy contentos porque los chicos tienen una manera totalmente distinta de ver las operaciones matemáticas. A veces el modo de desarrollar los ejercicios nos deja con la boca abierta, porque tienen mucha creatividad”, sostuvo.
Asimismo, comentó que los contactaron de una escuelita rural para sumarse a las prácticas, así que ya les enviaron material. “Invitamos a los establecimientos de todas las localidades vecinas a que nos contacten para ser parte de este proyecto tan lindo, para que podamos enviarles cuadernillos e inclusive podemos viajar a visitarlos para ayudarlos”, sostuvo la profesora. 

Redacción/ALG