Empezaron a sonar otras campanas en medio de la protesta que ya lleva tres días. Hoy por la mañana un grupo de docentes se reunió frente al estacionamiento del Instituto de Formación Docente Continua (IFDC), realizó una asamblea y dejó en claro que no está de acuerdo con la toma del edificio que realizan algunos alumnos y profesores (que no lograron revalidar el cargo) en el edificio. Ayer tampoco habían permitido dictar clases ni tomar exámenes.
“No acompañamos la metodología que fue decidida por un reducido número de alumnos y docentes del IFDC”, cita la carta.
Sergio Visintini, docente de Educación Física y Coordinador de Políticas Estudiantiles, le dijo a El Diario: “Una de las cosas que nos molesta es que se habló de que son los docentes y los alumnos lo que están reclamando y queremos que sepan que no es la mayoría, es un grupo minúsculo. En el Instituto hay profesionales que están comprometidos con la actividad”.
Además contó que redactaron una carta abierta para llevar a los medios de comunicación, que también le presentaron al ministro de Educación, Marcelo Sosa. “No acompañamos la metodología que fue decidida por un reducido número de alumnos y docentes del IFDC y la presencia de agrupaciones, docentes y alumnos que no pertenecen a la institución y que no conocen la problemática de fondo”, cita el escrito en un párrafo. En la carta, los firmantes- que son parte del Instituto de diversas áreas- aceptan que existen “problemas de urgente solución”, piden que se aceleren las gestiones para resolverlos y hacen un llamado al diálogo.
También presentaron notas estudiantes y docentes de San Luis y Villa Mercedes que están participando del “Noveno Encuentro Regional de Educación y Memoria” en San Juan. Repudian “el método hostil utilizado para realizar los reclamos” y se solidarizan con los “compañeros perjudicados que no pueden ir a clases ni rendir exámenes”.
Las protestas comenzaron el miércoles, cerca de las 18, cuando unos cien alumnos cortaron la avenida Lafinur en una manifestación pública. Minutos antes, había empezado la toma del edificio. Reclaman mejores condiciones edilicias, que solucionen la precariedad laboral, la falta de profesores en algunas carreras y que les mantengan las mesas de exámenes.


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