La ONU dio un taller a chicos de tres escuelas generativas

Durante la estadía que pasó en San Luis para interiorizarse sobre las políticas que lleva adelante el gobierno provincial, la comitiva de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), aprovechó para llevar información sobre el trabajo que realiza a tres escuelas generativas secundarias: GEPU, Juventud Unida y Etude L' Art Ballet. El encuentro fue ayer en la sede de ese primer establecimiento educativo innovador, ubicado sobre la avenida Centenario este, donde se acercaron unos 40 chicos de manera voluntaria, pese a que las clases estaban suspendidas por la nevada del lunes.

"Nos interesa darles una introducción de lo que es la ONU para que sepan de qué se trata y contarles las prioridades de la organización, como es el tema de los refugiados en el que San Luis es protagonista. Estamos en una instancia en que el conflicto de los desplazados es una prioridad y es importante que las generaciones futuras sepan qué es lo que sucede en el mundo", explicó la responsable de Gestión del Conocimiento del Centro de Información de la ONU, Natalia Montagna, quien destacó la información que demostraron tener los chicos sobre el conflicto en Siria y de la política de hospedaje que tiene la provincia para los 39 ciudadanos que llegaron desde ese país, tras escapar de la guerra.

La integrante del organismo internacional habló sobre la "Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible" (Ver "Los puntos..."), integrada por 17 puntos propuestos a cumplirse en el inicio de la tercera década del siglo XXI, de los cuales la provincia es modelo en la implementación de dos de ellos, reflejados en la política de escuelas generativas y en el recibimiento de los refugiados sirios.

"San Luis es un caso conocido en la ONU, hemos entrevistado a los refugiados que viven acá en varias ocasiones durante su visita a Buenos Aires y nos contaron de su nueva vida. Ayer (por el lunes) estuvimos con ellos. Fuimos testigos de como ya son integrantes de la comunidad puntana con una mirada hacia el futuro, algo que no les permitiría su país de origen", dijo Montagna, quien repartió pulseras a los alumnos de las tres escuelas, que llevaban inscriptas los objetivos de la "Agenda 2030", "para que recuerden que son la generación del futuro y que van a ser ellos los que van a impulsar estos importantes cambios", agregó.

Del taller participó también la jefa del Subprograma Escuelas Generativas, Victoria Vega, quien indicó que la intención fue que los alumnos conozcan los canales de comunicación que maneja la ONU, "para que puedan hacer un seguimiento de lo que se hace en Argentina".

"Estamos muy felices porque conocieron el proyecto de escuelas generativas, pese a que hoy (por ayer) no hubo clases, vinieron muchos chicos. La idea es continuar en contacto con la organización y transmitiendo lo que hace la provincia, entendiendo que vamos por el buen camino y que todo esto se tiene que profundizar", afirmó Vega.