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"Vine a ver la transformación educativa de la provincia"

Por redacción
| 03 de julio de 2014
Aplausos. Gloria Vidal Illingworth y el gobernador Poggi. | Nicolás Varvara

“Vine antes a aprender que a dictar cátedra, quiero conocer en detalle la transformación educativa de San Luis". Así se presentó Gloria Vidal Illingworth, embajadora de Ecuador en la Argentina, ante un auditorio que llenó el Salón Blanco de Terrazas del Portezuelo, ávido por escuchar cómo hizo cuando era ministra de Educación para realizar lo que llama con orgullo "una verdadera revolución".
La diplomática empezó haciendo un poco de historia. "Nacimos como república en 1830 y la revolución liberal de 1890 permitió crear muchas escuelas públicas, separarlas de la iglesia para que la educación sea laica y lograr mucha calidad durante décadas. Pero en los '70 comenzó el proceso inverso, el Estado se sumergió en la desinversión que hizo que los maestros dejaran de percibir un sueldo digno, lo que desembocó en un proceso privatizador", recordó. Esa situación, conocida por muchos países latinoamericanos, hizo que "la escuela pública fuera privatizada en los hechos, cuando cuento en los foros internacionales que había que pagar para ingresar, siento vergüenza", reconoció Vidal Illingworth.
La llegada de Rafael Correa al poder y su desembarco en el Ministerio de Educación provocaron un cambio radical, cristalizado en la reforma constitucional de 2008. "La educación y la salud pasaron a ser servicios esenciales, derechos humanos de la población. La legislación prohíbe recortar sus presupuestos, una idea tomada de la Alemania de la posguerra".
Entonces nació la Ley de Educación Intercultural en un país poblado por muchas etnias. "Comenzamos a recortar la brecha social, hacer un Ecuador más equitativo, con acceso a la educación gratuita de calidad para todos", describió quien se formó como maestra y, asegura, "voy a terminar mis días dando clases en una escuela rural".
Esa revolución que comenta el mundo, "permitió el diseño de carreras de más complejidad, mejorar los salarios, alentar a los bachilleres a estudiar para ser docentes, crear un sistema de evaluación permanente y una división curricular para estrechar lazos con la educación superior", cerró.

 


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