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La historia del caballo "Careta" inspiró una obra de teatro escolar

Por redacción
| 13 de junio de 2015
La historia del caballo maltratado inspiró en los chicos una puesta en escena para generar conciencia.

El caballo Careta, rescatado hace más de dos meses por Eduardo Garay, un proteccionista independiente, se convirtió en el personaje principal de una obra de teatro. Con mariposas, árboles, soles y otros animales, alumnos y docentes de la escuela Nº 172 "Provincia de Misiones", ubicada en avenida Lafinur y Belgrano, contaron la historia del animal. La obra  es interpretada por alumnos de primer a tercer grado. La iniciativa integró el proyecto "Mis amigos, los animales" sobre el cuidado de las mascotas y que fue presentado en la Feria de Ciencias del colegio.
“El proyecto lo hicimos para el Día del Medio Ambiente y decidimos trabajar en base al caso real de 'Careta'. Fui concientizando a los chicos porque ellos me contaron historias de sus mascotas. Así que lo armé tratando de combinar la plástica, con la música, el teatro y  empecé a contar la historia del caballo”, contó Graciela Cuello, docente de Plástica,  quien junto a su colega Natalia Funes escribió la obra. 
 Cuello eligió la historia de "Careta" porque le pareció una buena forma de mostrar lo que puede causar el maltrato animal. “Conozco a Eduardo y lo invité para que le cuente a los chicos su experiencia como proteccionista independiente. Mi intención es que mis alumnos conozcan a aquellas personas excepcionales que tienen la voluntad de cuidar, proteger y salvar a un animal”, expresó y remarcó el compromiso de los padres, el cual consideró fundamental. 
Según la docente, los chicos estaban tan conmovidos con el animal que comenzaron a averiguar cómo podían ayudar. “Realmente los tocó, porque me preguntan dónde se pueden anotar porque quieren juntar zanahorias para 'Careta'; otro viene con manzanas y ansían conocerlo”, enfatizó. 
Los alumnos le dieron a Eduardo una caja llena con cartas y dibujos que habían hecho en el taller. Además, le regalaron un bolsón de zanahorias.  “Después de actuar, los chicos estaban ansiosos y querían ganar. Pero les dije que ya lo habíamos hecho, al ganar un lugar en la sociedad”, aseguró Cuello. 
“También quería enseñarles la responsabilidad que tenemos con nuestras mascotas. En el taller intenté mostrarles qué sentía el caballo al no poder usar su patita. Se ve que llegué bastante hondo, porque cuando les propuse hacer la obra todos querían ser 'Careta'”, destacó. 
La docente mencionó que ahora quieren llevar el taller a otras escuelas. “Presenté un proyecto para que otros chicos interpreten la obra en sus colegios. Queremos ir con nuestros alumnos, contarles la historia y que la interioricen. Calculo que el mes que viene vamos a empezar a recorrer algunos colegios”, dijo. La vicedirectora del establecimiento, Amelia Randazzo, afirmó que la historia de "Careta" ha sido para la escuela una gran inspiración porque motiva un espíritu de solidaridad hacia los animales. 
Los chicos de la escuela Misiones no sólo dibujan y le escriben cartas a "Careta", también sueñan con poder conocerlo. “Estamos tratando de organizar una visita al Suyuque pero necesitamos tiempo para conseguir los permisos de los padres y contratar un colectivo para llevarlos. Pero no es imposible, sobre todo con las ganas que ellos tienen de ir”, sostuvo Cuello. 

 


Los chicos de 6º
En el stand sobre el maltrato animal que armaron los alumnos de 6º D del colegio, Marianela Castillo, Steven Acosta, Lucía Montiel y Milton Rosales, hablaron sobre la importancia de cuidar a las mascotas y a todos los animales. “Hicimos unas caretas de los animales que están en peligro de extinción, como el tigre, el oso panda y el águila. También hicimos un afiche sobre la chinchilla porque las matan y usan su piel para hacer tapados”, contó Steven. 
Marianela contó sobre la importancia de cuidar a las mascotas. “Yo leí en una revista que cuando una persona se hace cargo de un animal lo tiene que cuidar como si fuera su propio hijo”, recordó. 
Además, estuvieron algunas proteccionistas independientes que llevaron algunos cachorros rescatados. 

 


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