Mejoras en los resultados de la 2ª Evaluación de Calidad Educativa

En una primera comparativa entre los resultados de la 1º Evaluación de Calidad Educativa (tomada en julio) y la 2ª realizada a fines de noviembre y con un muestreo mayor, al haber incorporado 25 escuelas más, los ministros de Ciencia y Tecnología y de Educación coincidieron en señalar no sólo una mejora en los resultados sino contar con información precisa del estado de la educación en la provincia, disponible para directivos, docentes e incluso padres.

“Estamos mejor que en julio y vamos a estar mejor en el próximo semestre porque sabemos qué acciones hay que tomar para mejorar. Entonces siempre vamos a ir teniendo mejores resultados”, expresó la ministra Alicia Bañuelos.

“Nuestro compromiso era tomar los resultados, procesarlos y dejarlos disponibles para que docentes y directores tomen esos resultados y puedan actuar. Ya están publicados en ece.sanluis.edu.ar e incluso los padres los pueden leer”.

Pero ante el estado de la educación en el país, Bañuelos remarcó que tanto la evaluación de julio como la de noviembre permitió conocer los limitantes de cada materia y darse cuenta de que muchos de los problemas de los chicos son un arrastre de años anteriores, por ejemplo encontrar falencias en el secundario es aspectos básicos como sumar, dividir, restar y multiplicar y eso lo arrastran durante todo su época escolar. Lo mismo ocurre con la capacidad lectora.

Héroes anónimos

Otro de los aspectos que destacó en la conferencia la Ministra es lo que definió los “héroes anónimos” que son aquellos niños o cursos que obtuvieron excelentes resultados en la evaluación. Entre ellos destacó a la escuela rural Luisa Quiroga de Lucero, de la localidad de San Pablo.

“Sólo 639 niños sacaron puntaje perfecto y de ese total dos fueron de secundaria”, indicó Bañuelos. “No podemos premiar al niño por la característica anónima de la evaluación pero hemos pensado una serie de reconocimiento y premios para niños y escuelas. Vamos a implementar un algoritmo que nos permita premiar la mejor división, la que tiene mayor cantidad héroes anónimos y mejores puntajes, con notas mayores a 50. Con este ranking queremos alentar la participación y la colaboración”, expresó y adelantó que a esos alumnos con mejores resultados los premiaran con celulares.

Mientras que en el caso de los docentes, que lograron que su curso tenga un rendimiento superior a la línea base se les asignará puntaje. “Es una manera de reconocerle a cada docente de cada clase el esfuerzo que hace para mejorar el nivel de sus alumnos”.