Diversidad cultural: un valor que en San Luis es política activa

Desde hace diez años el sentido del feriado del 12 de octubre cambió totalmente. Ahora es una jornada de reflexión donde se celebra el Día del Respeto a la Diversidad Cultural, y en especial hacia los pueblos originarios que habitaban América antes de la llegada de la conquista de los españoles. El Gobierno de la Provincia, tres años antes, comenzó un proceso de reconocimiento de los pueblos originarios y sus descendientes, que incluyó a las comunidades Huarpe y Ranquel.

Primero fue a través de una carta compromiso donde se obligaba a mejorarles la calidad de vida asegurándoles el derecho a la salud, la educación, a una vivienda digna y acompañarlos en el fomento de los proyectos productivos dentro de sus propios territorios. Luego, llegaron las leyes que además les cedieron las tierras que por derecho les correspondían, y hoy ambas tienen sus espacios: la Comunidad Nación Huarpe Guanacache en el paraje La Represita del Departamento Ayacucho y la Comunidad Nación Ranquel en el kilómetro 148 de la ruta 27, a 180 de Villa Mercedes, en el Departamento Dupuy.

Pero a una sociedad que lleva cientos de generaciones celebrando el 12 de octubre como la llegada del marino Cristóbal Colón a las playas de Santo Domingo como el “descubrimiento de América”, le ha sido muy difícil cambiar esa mirada y empezar a buscar sus verdaderas raíces. Esa tarea la llevan adelante hoy dos docentes que enseñan en las escuelas de ambas comunidades. Y los dos coincidieron que para ellos la celebración se hace cada 11 de octubre cuando los pueblos originarios recuerdan su Último Día de Libertad.

Laura Gatica es docente del ciclo primario de la escuela de la Comunidad Nación Ranquel hace ocho años. Vive en Batavia y viaja todos los días para dar clases allí. “En la comunidad, lo que hacíamos para el Día de la Diversidad Cultural era invitar a alguien para que nos diera una charla y después lo empezamos a trabajar como un encuentro entre dos culturas”, contó.

Dijo que este año van a realizar una actividad virtual con una escuela autogestionada de la ciudad de San Luis: "Ellos nos van a mandar videos contando cómo es su vida cotidiana y cuáles son sus costumbres y lo mismo haremos enviándoles otros videos para que conozcan la cultura Ranquel y sepan cómo viven ahí”.

Pero también indicó que “con toda la escuela, sumando a los chicos y chicas del secundario, más el profesor de Ciencias Sociales, vamos a trabajar con textos del escritor uruguayo Eduardo Galeano sobre lo que significa la libertad, la diversidad cultural y les daremos diferentes frases de este autor. Después les pediremos a los alumnos que nos cuenten qué es para ellos la diversidad y armaremos un video recopilando información para luego pasarlo en la escuela y que lo vean todos los integrantes de la comunidad”.

Gatica analizó que “los más chicos se van apropiando cada año de las celebraciones de la cultura Ranquel. Aunque también están aquellos que no participan tanto. En esto tiene mucho que ver la conformación de cada familia: donde hay adultos mayores lo mantienen como algo propio, pero donde son jóvenes les cuesta más y no participan tanto”. Y destacó que para esta fecha “en lo que más insistimos es en el respeto hacia el otro, sus opiniones y en lo que los diferencia”.

Su colega Andrés Ceferino Agüero es maestro de la Escuela Digital Xucum Pe (hijos del sol) y comentó que “debido a la pandemia este año nos ha sido imposible realizar algunas ceremonias a la Pachamama (madre tierra). Lo que hemos hecho es recordar y celebrar a través de la radio que tenemos en el Centro Cultural de nuestra Nación Huarpe e incluso hemos hecho participar, a la distancia, a los alumnos”.

Recordó que el año pasado se hizo una ceremonia con un encuentro organizado por Lucía Calderón (a cargo de la materia Cultura Huarpe) donde invitamos a las comunidades vecinas de San Juan y Mendoza; además de las autoridades del Gobierno de la Provincia”. Contó que después del acto formal representaron una obra de teatro y un concurso de hilado de las distintas artesanas.

“Los chicos que asisten a la escuela de la comunidad, recién desde finales del año pasado han empezado a recibir información sobre la cultura Huarpe que dicta Lucía Calderón. Se les enseña la historia de los ancestros, pero también a la flora y la fauna autóctona con la que convivían antes y ahora. El uso como alimento que le daban a lo que brinda la naturaleza y las tareas de labranza de la tierra”, explicó. También dijo que “tendrán un taller de promoción del contacto con algunas palabras de la lengua Huarpe. En esto último se está trabajando intensamente a través de las cartillas que reciben, sobre todo los del nivel inicial para que la tengan como su lengua materna”. 

Agüero detalló que para el ciclo secundario están previstas actividades relacionadas a conocer la creación de la comunidad, cómo nació, se conformó y qué significa el autorreconocimiento. “Estos conceptos los trabajamos a través de entrevistas en la radio con los mismos integrantes de la comunidad donde recolectamos esa información y se la pasamos a los chicos para que sean los encargados de custodiar su identidad”, agregó.

También señaló que “para todos los pueblos originarios el 12 de octubre es una fecha muy triste porque no tenemos nada que festejar. Por eso el 11 de octubre lo consideramos el Último Día de Libertad y por eso los pueblos originarios se juntan y lo recuerdan. El mes de octubre es para reflexionar y pensar cómo vivían nuestros ancestros antes de la llegada de los invasores españoles”.