Tips para entrenadores

Los entrenadores, profesores y todos aquellos profesionales que trabajen con infantiles y juveniles tienen un rol formador, y muchas veces no son conscientes de que la comunicación hacia los chicos es muy importante. Muchas de las emociones, como la frustración, el enojo, la desmotivación y la autoconfianza están relacionadas con lo que pueden transmitir en palabras.

Lo que un jugador piensa sobre sí mismo viene influido por lo que le transmites tú como profesional, la palabra de los entrenadores es un arma que puede destruir emocionalmente a los chicos, si no es bien utilizada.

Por eso, debemos ser conscientes y tener en cuenta estos puntos.

-Cuidar las formas de comunicarnos con los deportistas, teniendo en cuenta

las palabras que utilizo para dar mensajes y, por otro lado, el tono que se utiliza también, ya que, se puede interpretar diferente dependiendo de cómo se diga. Algo que, en algunos casos, se relaciona con la personalidad del profesional.

-En los deportes en equipo los profesionales deben evitar las directivas que contengan insultos, gritos desmedidos; este es un momento clave para cuidar la comunicación y esta manera de accionar forma parte de las inferencias mentales.

¿Cómo se pone en práctica lo anterior? Al momento de realizar una corrección, agregar un mensaje motivacional que inspire para el cumplimiento de la directiva, por ejemplo:

Se puede implementar:

-Confío en vos.

-Sé que podés hacerlo.

-Los profesores deben poner en práctica la escucha activa hacia los chicos, el deportista debe sentir que es parte, es decir, sentir que su palabra es importante para el profesional.

-Como respuesta a la escucha activa los profesores deben dar devoluciones y respuestas a las inquietudes que tengan los chicos.

Un ejemplo de lo anterior es: desde el punto de vista profesional, decirles en qué puede trabajar para mejorar su rendimiento deportivo, pero también es necesario poder decirle todo lo que hace bien, en lo que se destaca y las acciones que confías que puede realizar exitosamente, ya que esto es parte de un circuito de autoestima y motivación para el deportista.

La conclusión es que todos estos puntos son importantes, ya que el impacto que produce en el otro puede ser constructivo o destructivo. Debiendo priorizar el ser formadores, antes que ser el “profe ganador de una categoría”, porque la mayoría de las veces, con el afán de ganar, se pierde o se olvidan las acciones que son necesarias para controlar todo lo anterior, las citaciones en los partidos es el gran tema a trabajar, en los clubes hay un vacío en este tema.

Los entrenadores son parte de las interferencias mentales que se generan en los chicos cuando tienen un estilo muy agresivo. Lo que sucede es que, muchas veces los chicos son corregidos “destructivamente” en los partidos, y en esos momentos es cuando su autoestima cae, porque sienten que están expuestos ante todos los presentes.

¿Qué tipo de entrenador estás siendo? ¿Qué herramientas tienes para trabajar con sus emociones?