Alumnos de la primaria recibirán una guía para evitar adicciones

La Fundación de Acción Social (FAS) y el Ministerio de Educación provincial podrán en marcha una propuesta para prevenir que los chicos caigan en la dependencia de sustancias tóxicas como drogas y alcohol, y en conductas adictivas como la ludopatía y la tecnofilia (uso compulsivo de internet y videojuegos), entre otras. Se trata de la entrega de la “Guía de las Adicciones”, un folleto informativo de 10 páginas destinado a los chicos de quinto y sexto grado de la provincia a partir del cual emprenderán propuestas para reflexionar el tema. La primera distribución será hoy a las 18 en el Salón Blanco de Terrazas del Portezuelo, donde recibirán la guía 24 escuelas de las 6 regiones educativas.

Es una propuesta de la Fundación de Acción Social y el Ministerio de Educación.

Ana Quiroga, especialista de FAS y directora de la propuesta, remarcó que el objetivo central es promover la prevención y que los chicos lleven el material a sus hogares, porque la familia cumple un rol preponderante en la contención y poder hablar en ese contexto es crucial. La guía explica en términos simples qué son las adicciones y los factores individuales, familiares y sociales que pueden contribuir con ese tipo de conductas. También describe las razones por las que se consumen drogas y clasifica  las adicciones en comportamentales (juego, compras, trabajo y cuidados del cuerpo en forma compulsiva), y a sustancias químicas (drogas en general). Quiroga subrayó que hay tres estadios en las conductas adictivas; la primera es el uso, que refiere a primeras experiencias; la segunda es el abuso, que es el consumo reiterado; el tercero es la dependencia, que es un fenómeno físico o psicológico incontrolable.

Sobre la distribución de las guías, la jefa del Programa Salud Escolar, Marcela Delgado, dijo que la recibirán en  escuelas públicas y privadas, y  que a algunas llegarán este año, y a otras en 2015. También, resaltó que han desplegado con FAS un curso que adjudica puntaje docente, que prepara a los educadores para abordar casos de adicción.

“Este material se enfoca en la prevención desde el concepto de dependencia, porque está donde hay un uso problemático, un abuso de algo. En esto la escuela ocupa un rol importante, porque educar es prevenir. Nos referimos a una escuela que pueda escuchar, contener, enseñar y promocionar la salud”, agregó Quiroga.

También destacó el papel de los educadores que pueden hacer una detección precoz y una derivación para la atención profesional. “Ésta es una situación compleja, multicausal, que se ha incrementado en los últimos tiempos porque hay una mayor oferta y accesibilidad, además, hay mayor tolerancia social. Vivimos en una sociocultura del consumo donde hay que consumir permanentemente, no sólo sustancias, también tecnología y otros productos. Eso hace que también tenga mayor lugar la ingesta de sustancias como una satisfacción inmediata de los deseos”, explicó la especialista.

Acerca del proyecto, manifestó que ésta es una nueva edición de la guía, porque la iniciativa lleva varios años e implica la visita a las escuelas para informar, orientar y dar charlas y talleres para la comunidad educativa. Sobre la franja etaria donde focalizan, indicó que es una edad donde se puede informar y también escuchar lo que tienen los chicos para decir. “Se trabaja en edades cada vez más tempranas. Este grupo etario es muy receptivo y se interesa por el tema. Los chicos nos han expresado que la ingesta de sustancias es algo que ven, y que es una preocupación para ellos. Lo observan en el barrio, cerca de sus casas, ven chicos que toman, o en sus circuitos familiares hay alguien con alcoholismo”, detalló. En relación a cómo prevenir esos problemas, Quiroga manifestó que es importante el deporte, la cultura, la vida al aire libre, la amistad, los límites, el proyecto de vida, y poder decir no.

Delgado añadió que esta acción es parte de una estrategia de la Provincia que tiene casi cuatro años, que implica confeccionar material para maestros y alumnos para abordar las adicciones.  "Ésta es la continuidad de un proceso dinámico que implica actualizar los recursos para tratar este flagelo", aseveró.