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Estudiantes de la provincia fueron diputados por un día

Más de 40 alumnos participaron en representación de 22 escuelas de San Luis.

Por redacción
| 20 de octubre de 2021
En el 12º Parlamento Juvenil debatieron sobre: Participación Ciudadana, Inclusión Educativa, Derechos Humanos, Jóvenes y Trabajo, Género, Integración Latinoamericana, ESI, Comunicación y Medios, y Ambiente. Foto: ANSL.

Estudiantes de la provincia fueron diputados por un día en el 12º Parlamento Juvenil del Mercosur, en el que debatieron y reflexionaron sobre temáticas de interés común. Fue este martes, en una sesión presidida por la senadora nacional Eugenia Catalfamo; la diputada provincial Fernanda Spinuzza, y el diputado provincial, Juan Pablo Funes. Además, en el transcurso de la jornada se sumaron otros diputados y senadores.

 

El objetivo de la actividad era que las y los 44 jóvenes intercambien, dialoguen y debatan sobre temas actuales con los que se sientan vinculados, para reflexionar sobre la escuela que quieren. Las temáticas elegidas fueron: Participación Ciudadana, Inclusión Educativa, Derechos Humanos, Jóvenes y Trabajo, Género, Integración Latinoamericana, Educación Sexual Integral, Comunicación y Medios, y Ambiente.

 

Foto: ANSL. 

 

James Flores, estudiante de la Escuela Generativa “Terra Mater” de Villa Mercedes, expresó: “Me parece enriquecedor haber participado de este encuentro. Yo principalmente traté sobre el eje de Género, me divirtió y me gustó ser oído y tener voz en este espacio”.

 

Por su parte, Guadalupe Cardonato, del Colegio N° 23 “Malvinas Argentinas” de Arizona, destacó que “fue algo innovador. Es importante que todos hayamos podido discutir sobre un mismo tema y que sea con mucho respeto; y los más grandes escuchen a los adolescentes”.

 

En el encuentro además estuvieron el ministro de Educación, Andrés Dermechkoff; la jefa del Programa Educación, Sandra Solivellas; el jefe del Programa Control de Gestión, Mariano Barrera; el jefe del Subprograma Nivel Secundario, Pablo Garraza, y el equipo organizador.

 

ANSL.

 

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