La "Juan W. Gez" apuesta por la formación técnica

Con el objetivo de mostrar los trabajos que realizan las alumnas y los alumnos durante el transcurso del año y su apuesta por la formación técnica, el Centro Educativo Nº 20 “Juan W. Gez” abrió sus puertas a la comunidad de Villa Mercedes. Los estudiantes montaron diferentes stands con proyectos, en los que plasmaron los conocimientos teóricos y prácticos vistos en sus asignaturas. El encuentro fue ayer por la mañana y se extendió hasta después del mediodía.

“Algo para destacar es que los chicos abordan propuestas articuladas entre materias generales y las técnicas. Esto es importante para que puedan ver la utilidad de la Matemática o de la Lengua aplicada a algo concreto, es decir, que contribuye a que vean estos saberes de otra manera, más similar a lo que sucede en la realidad”, mencionó Sandra Chirino, la directora del establecimiento.

Son unos seiscientos cincuenta estudiantes los que asisten diariamente al colegio, que cuenta con tres turnos de nivel secundario y uno de primario. En abril, el Gobierno de la Provincia finalizó una obra de reparación integral del edificio que abarcó los techos, la calefacción, las paredes, tareas de pinturas, entre otras cosas.

Las y los jóvenes enseñaron los trabajos relacionados a la mecánica, a la carpintería, a la electricidad, a la programación, a la robótica y a la computación.

“Con un tablero de prueba, estamos mostrando cómo funcionan distintos sistemas eléctricos en las casas. Acá podemos armar los circuitos más comunes, que tienen que ver con tomacorrientes, conexiones de lámparas, de ventiladores, de luces led, llaves térmicas y otras cosas como, por ejemplo, el uso de temporizadores", contó el alumno Ramiro Calderón, de 15 años.

Dentro de la gran cantidad de proyectos que explicaron, hubo uno que recibió este 2023 un reconocimiento en la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología en Tecnópolis, en Buenos Aires. Se llama "Panel selector de conflictos emocionales" y es un dispositivo que permitiría emitir una alerta a los directivos de un establecimiento escolar en caso de que alguna alumna o un alumno esté atravesando una situación relacionada al bullying, al acoso o a las adicciones, entre varias más, los cuales podrían avisar de manera anónima para que intervengan en su curso, a través de un tablero con botones.

"Creo que a todos los que estamos en la escuela nos parecen bastante interesantes los talleres y la verdad es que es muy entretenido estar acá, porque todos los días aprendemos algo diferente. Con un compañero nos ofrecimos para formar parte de la jornada y es un honor porque nos gusta bastante", dijo la joven Maijhara Amitrano.

En los puestos exhibieron herramientas y equipos con los que trabajan, y prepararon algunos juegos para interactuar con el público. Algunos niños pudieron probar y dar una vuelta en un auto eléctrico construido en el colegio, que forma parte de un trabajo integrador en el que convergen conocimientos de varias materias.

"Trajimos diferentes piezas que hemos diseñado y hecho con impresoras 3D. Hay algunos brazos robóticos, que es algo muy en auge hoy en día, y algunas partes en colaboración con materias de otros cursos", contó el estudiante Ángel Castellino.

Redacción/MGE