Certificaron los avances en inglés de la escuela bilingüe

“Bye, bye”, dijo un grupo de chicos sonrientes al despedir al equipo de El Diario. De a poco incorporan cada vez más esa segunda lengua que aprenden en la “Mahatma Gandhi”, la única escuela pública, bilingüe y digital que existe en la ciudad. Un total de cuarenta y siete chicos acaban de rendir su examen internacional para certificar su avance ante una evaluadora que llegó desde Londres.

Aunque la escuela que está ubicada en La Ribera aún no tiene dos años, los niños que allí cursan el nivel primario rindieron por segunda vez su evaluación para acreditar sus avances en la lengua anglosajona ante una enviada del “Trinity College London”.

“El año pasado rindieron treinta y seis chicos y este año superamos ese número, hubo varios que incluso ya rindieron el segundo nivel. El sentido de estas pruebas internacionales es que los chicos sepan que están a la altura de cualquier niño del mundo que es evaluado por esta prestigiosa institución inglesa”, dijo  la directora, Neri Torres Balduz.

La institución es una de las tres escuelas en su tipo en la provincia y actualmente posee ciento ochenta y siete alumnos que asisten de primero a sexto grado. Cursan desde las 8 y hasta las 17 horas: en la mañana con materias similares a las de cualquier colegio, luego almuerzan y de 13 a 16 tienen inglés, en la última hora pueden optar por los talleres de robótica, danza, canto o ajedrez.

Durante la preparación del grupo que rindió la evaluación fue muy importante el trabajo de las seis profesoras de inglés y el aporte que brindó Etka Kurucan, un universitario de New Jersey (Estados Unidos), que durante cinco meses permitió que los niños se familiarizaran al escuchar el idioma de un nativo de esa lengua gracias a un programa de intercambio.

 “Esto es una maravilla para muchas familias, hay padres que quizás no pudieron ni completar el nivel primario y hoy sus hijos asisten a una escuela pública y gratuita donde aprenden dos idiomas; la preparación que les dará para el futuro y las posibilidades para que puedan desarrollarse son inmensas”, señaló la responsable de la escuela.

Los exámenes se tomaron de manera individual, y si bien falta el resultado final, la enviada desde Londres ya les adelantó a las autoridades que todos aprobaron la instancia. El examen del primer nivel duró cinco minutos y consistió en ver cómo los alumnos responden a distintos comandos que se les indican en inglés, en el segundo nivel el tiempo fue de seis minutos y cada niño tenía que poder expresar quién es, cuántos años tiene, cómo se compone su familia. El año próximo, la escuela espera presentar alumnos que rendirán el tercer nivel, que ya incluye una etapa escrita.

“Los chicos estaban ansiosos antes de rendir, pero salieron todos muy felices y emocionados. Estas escuelas apuntan a una buena carga horaria de inglés, es un lujo que en la provincia haya tres escuelas públicas y gratuitas con tres horas diarias de idioma y este tipo de exámenes y certificaciones”, señaló Erica Roldán, una de las seis docentes de lengua inglesa de la escuela.