Estudiantes de la escuela "Industrial" indagaron sobre el comportamiento en cuarentena

Los alumnos de séptimo primera y segunda división de la Escuela Técnica N° 15 “Ingeniero Agustín Mercau”, también conocida como "La Industrial", elaboraron un trabajo en la asignatura Comunicación para indagar su comportamiento en cuarentena con relación al uso de la tecnología y el aprendizaje virtual. La investigación, entre otros resultados, arroja que casi el 60% de los estudiantes prefiere las clases presenciales en vez de las remotas.

Denominaron el estudio “Consumo de medios, preferencias y hábitos en tiempos de pandemia”. Para obtener las muestras realizaron encuestas en el lapso de una semana y en un total de cuarenta y siete chicos del último año de la educación secundaria que brinda el colegio. “Elaboramos las preguntas junto con el profesor Eduardo Gargiulo y luego analizamos los datos en equipo. En la materia también aprendimos a reconocer cómo es la interacción entre los humanos, tanto verbal como por medio de gestos y del lenguaje corporal”, explicó Facundo Sanchiño, un alumno de la primera división.

"El 100% tenemos las aplicaciones WhatsApp e Instagram y más de la mitad utiliza Facebook y Twitter". Facundo Sanchiño.

 

El objetivo principal fue analizar la conducta de los adolescentes, especialmente con el uso de las redes sociales, el tiempo que permanecen interactuando en ellas, los dispositivos que utilizan y cómo ha sido su adaptación a la formación remota. “El 100% tenemos WhatsApp e Instagram, y más de la mitad usa Facebook y Twitter. Snapchat, TikTok y YouTube son a las que menos ingresamos. Y la mayoría pasa más de seis horas conectado”, detalló el estudiante.

También fueron consultados acerca de cómo valoran su adaptación al aprendizaje virtual, y aproximadamente un 80% mostró estar satisfecho. “Pero al asistir todos los días a clases generamos un hábito, porque tenemos horarios y días para cursar. En cambio, ahora tenemos trabajos prácticos online, y si bien podemos hacerlos a las dos de la madrugada o a las tres de la tarde, no es muy conveniente”, dijo.

Además, indicó que averiguaron cómo fue la relación con los profesores, el estado de ánimo durante el aislamiento y su trato en la convivencia con los familiares. “Un 75% mantenemos buen diálogo con los docentes, aunque a veces es difícil consultar en el momento. Y mantuvimos el mismo trato con quienes vivimos y buen humor en general”, explicó.

"Extraño a mis compañeros, pero la tecnología aliviana el hecho de no poder vernos físicamente". Lourdes Páez Ortíz.

 

Otra de las jóvenes, Lourdes Páez Ortíz de la segunda división, sostuvo que ante la pandemia la mejor opción es el aprendizaje remoto, pero sin dudas prefiere volver las aulas. Y añadió que la mayoría piensa igual y respondió de manera similar porque tienen las mismas aplicaciones y utilizan computadoras o tablets para resolver las actividades. “Extraño a mis compañeros, pero la tecnología aliviana el hecho de no poder vernos físicamente”, añadió. 

Asimismo remarcó que adaptarse a esta “nueva realidad” fue fácil porque las generaciones actuales ya están acostumbradas a manejar lo digital y lo virtual.

Horarios de conexión

Casi la mitad de los estudiantes se conecta por la tarde y la noche. Del resto, un 23% accede a sus redes sociales a la madrugada y un 35% ingresa por la mañana.